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　　9月4日，成縣公司39名班組長和部分責工級主要管理人員齊聚康縣花橋村，開展了為期8天的“金牌班組長特訓”。本次培訓是成縣公司對班組長進行深入摸底后，本著缺什么補什么的原則，給中國建材商學院開出“菜單”,“量身訂制”了一套教學內(nèi)容，以實現(xiàn)“強筋壯骨”、拓展思維、內(nèi)外兼修、提升能力、強化班組建設(shè)的目的。兩名公司領(lǐng)導和五名主要管理人員分時段旁聽，參與體驗教學，學習、品味一名優(yōu)秀管理者應該具備的才情。

遇見未知的團隊

　　培訓共分六個小組，每個小組6-7人，均是來自各部門各崗位的班組長。初次坐在一起，淡淡的陌生的氛圍縈繞在大家心頭。團隊士氣的形成，由競選組長、起隊名、畫隊旗、喊隊呼開始，“地表最強”“利鋒”“天狼”等6面隊旗在團隊共同智慧的“打造”下，炫酷亮相，“永往直前、永攀高峰”等隊呼依次喊出，氣貫長虹。團隊約束力的形成，由整理、整頓，紀律執(zhí)行，違紀處罰，當眾認錯等開始，最初一、兩天，手機鈴聲課間響起、列隊溜號、哄笑等現(xiàn)象時有發(fā)生，在馬亮教練以情說理、隊長陪隊員共同受罰等嚴厲措施下，團隊紀容齊整、行動迅速、團結(jié)協(xié)作。在以分數(shù)排名的激勵措施下，各隊踴躍發(fā)言、積極參與、爭先恐后，士氣高漲，蘊孕在內(nèi)心深處的“火山”，在隊友的互相鼓勵下，依次“點燃”。

遇見最美的溝通

　　8天的培訓，溝通貫穿始終。當身材嬌小的秦澤熙老師用洪亮的聲音告訴大家，60%的問題都由溝通不良產(chǎn)生，主要是說的太多、聽的太少；理解不清、曲解傳達；表達不清、不做追問等，大家暗自吐舌頭，自己在人、事、任務執(zhí)行等班組管理中，最大的障礙，不正是溝通嗎？

　　秦澤熙老師走入學員中，互扮角色，用詼諧幽默的語言，通過賣水果、朋友失業(yè)來找、飛機空中盤旋等案例，現(xiàn)場對話，讓大家在不同的溝通方式中，感受交流的藝術(shù)魅力和由此而產(chǎn)生的不同結(jié)果。培訓中，老師教會大家在神態(tài)、肢體、語言等的把控中，與下級、上級、平級以及不同性格人群進行有效溝通，讓大家明白了“聽比說更重要”、“贊美比批評更有效”等道理。良好的溝通，會象綻放的鮮花一樣，馨香一片。

遇見最強的對手

　　團隊之間的博弈，在案例分析、項目制作、智力游戲等體驗活動中展現(xiàn)得淋漓盡致。大家緊扣崗位工作實際，從案例選題、事因交待、存在的問題、造成的結(jié)果、原因分析、解決措施等一系列思考與思索中，對時間管理、成本管理、隊伍管理，人、機、物、法、環(huán)之間的關(guān)聯(lián)等，有了更深刻的認識和理解。當?shù)乇碜顝婈犛谩拔宀空嬉蚍ā逼饰鰂-CaO高的原因是因為入窯CaO高→生料配料波動大→粘土質(zhì)量不穩(wěn)定→粘土采用直進直出→粘土濕度大不能存料，最后結(jié)果是需要安裝筒形下料器時，雪山飛狐隊站在采購的角度馬上提出，生料波動大與配料、操作、濕度等均有關(guān)系，而粘土質(zhì)量并不是關(guān)鍵的因素；天狼隊站在質(zhì)量分析的角度繼而指出，f-CaO高與生料質(zhì)量波動、粘土濕度有關(guān)，而安裝筒形下料器并不是關(guān)鍵的解決辦法……設(shè)備維修、管理等人員相繼點評，直指問題和矛盾的焦點，辛辣犀利又笑料不斷，讓大家在抽絲剝繭的分析中，了解到問題的真正原因。

遇見最棒的自己

　　培訓的效果體現(xiàn)在學員身上，最大的改變就是發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì)、發(fā)揮自己的才能、展現(xiàn)自己的才華、遇見最棒的自己。

　　成縣公司的班組長，大多內(nèi)秀、沉默，在公眾場合，不“逼”不開口，不“拉”不上臺，不“挖”不露招。培訓中，每位學員都承擔“旗手”、“信息官”等不同的職責，在培訓、體驗、實踐等你追我趕的熱烈氛圍中，大家的腰桿逐漸挺直、發(fā)言更加踴躍、條理更加清晰、思維更加敏捷，特別在“驛站傳書”等體驗活動中，約束的條款逐次增多，而創(chuàng)新的方法千奇百變。

　　培訓尾聲，教練要求每個隊以過去、現(xiàn)在、未來選題，自編自演一個小品。半個多小時的選題和排練后，大家分別以班組人心由散到聚、班組長工作中由親力親為到指揮若定、相互溝通由尖銳到和諧、考勤和二次分配由人心化到制度化等為主題，以日常工作的語言和略顯夸張的神態(tài)，臨場發(fā)揮，幽默、生動、流暢、親切，大家彼此驚嘆——原來，如此棒！

　　8天前，往培訓點的路上，是一車“沉默寡言人”，8天后歸來的途中，一路歡歌沸騰，大家滿懷新的想法，以新的姿態(tài)，開啟了嶄新的工作旅程。

□路永梅